読解 · Sentence Structure · N2
วิเคราะห์โครงสร้างประโยค N2
บทอ่าน 読解 จากข้อสอบเก่าทุกปี — เข้าไปลากแบ่ง 主部/述部 ด้วยตัวเอง แล้วกดดูเฉลยของครู ข้อที่ทำแล้วจะมีเครื่องหมาย ✓
2010年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
人間の心理にはハロー(後光)効果といって、最初に受けた印象を強めていく傾向があります。
ข้อ 55 · 3 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
木を植えることはいいことだ。
ข้อ 56 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
2010年6月28日販売店各位西東薬品株式会社販売部長南五郎アンケート実施についてのお願い
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
国際宇宙ステーションは、地球から約400km離れたところを回る巨大な有人実験施設である。
ข้อ 58 · 4 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
ほめるという行為は、本来、自然な気持ちのあらわれです。
ข้อ 59 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
①会話の技術は、運転技術とよく似ています。
ข้อ 60・61・62 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
2000年から2001年にかけて、全国紙として有名な新聞が、基本の活字を少し大きなものに変えました。
ข้อ 63・64・65 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
転職を考えることがときどきある。
ข้อ 66・67・68 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
社内にばかりいると、ビジネスマンとして（注1）人脈も広がらない。
— · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
昔、ある大学者が、尋ねてきた（注4）同郷の後輩の大学生に、一字一句教授のことばをノートにとるのは（注5）愚だと訓えた。
ข้อ 69・70 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
（ ① ）この言葉は私のオリジナルです。
ข้อ 71・72・73 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2010年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
森はいつも独特の香りに包まれ、さわやかに感じられるが、それはある物質の効果によるものだ。
ข้อ 55 · 4 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
"練習のための練習"が行われているというチームがたくさんあります。
ข้อ 56 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
大手ハンバーガー店が今月16日から30日まで、新商品がまずかったら全額返金するというキャンペーンを実施する。
ข้อ 57 · 4 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社が新商品の発表会で来場者に渡した案内である。
ข้อ 58 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
会社勤めの生活は楽だった。
ข้อ 59 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
現代は、①時間がどんどん加速されているともいわれます。
ข้อ 60・61・62 · 13 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
これはビジネス文章に限ったことではないのだが、何であれ文章を書いていると、少しばかり緊張感を覚えるものだ。
ข้อ 63・64・65 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
皆さんは寄付をしたことがあるだろうか。
ข้อ 66・67・68 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
社会人になったばかりの今、皆さんは仕事の厳しさや学生時代にはなかったような人間関係の複雑さに驚いているのではないでしょう…
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
人間にとって心身共に健康であることが理想的だが、新しく社会に出た若者たちは、時にはうまくいかないことに出会い、自信を失う…
ข้อ 69・70 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
「実は、〇〇と関係があるのですよ。それに思いついて出来たのです。」
ข้อ 71・72・73 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2011年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
マスコミで毎日のように環境問題が取り上げられているが、本当に「環境問題」と言っていいのだろうか。
ข้อ 55 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社が出したメールの内容である。
ข้อ 56 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
恐れてはいけないとか、不安を持ってはいけないとか言われることがあるかもしれない。
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
人に強い影響を与えるのは大部（注1）からなる作品とは限りません。
ข้อ 58 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
ぼくはいつも思うのだが、視覚にとらえたものをただ単に描いても、決して絵画にはならない。
ข้อ 59 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解(中文)
「日本の消費者は世界一、目が肥えている（注1）」という言葉には2つの意味がある。
ข้อ 60・61・62 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解(中文)
私はどちらかと言えば根が楽天的だが、昔は営業の強烈なノルマ（注1）に苦しんだこともある。
ข้อ 63・64・65 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解(中文)
たとえば、「走る」ことは、一見単純で誰にでもできる運動ではあるが、「速く走る技術」となると、なかなか①身につけることが難…
ข้อ 66・67・68 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解(A・B)
今日、多くの国々で、地球環境に配慮した（注）車が求められている。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解(A・B)
今や自動車は私たちの生活になくてはならないものになっているが、環境への意識が高まるにつれ、車に対する人々の考え方が変化し…
ข้อ 69・70 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解(長文)
私は食べ物については好き嫌いが多いが、研究テーマや人間関係についてはあまり好き嫌いがない。
ข้อ 71・72・73 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2012年7月 10 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
人が「白い、皿、置く」と言いながら、白い皿を置いて見せると、「白い」「皿」「置く」ということばの意味を理解して、手足を動…
ข้อ 55 · 3 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
言葉というものは、それが無意識のうちに使われれば使われるほど、何か秘された重要な意味を持っているものである。
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
私が親と同居していた頃、既に引退した父が不機嫌になる種があった。
ข้อ 58 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
人材の評価や選抜の方式は、社会の根本的な活力を規定する最も重要なファクター(注1)である。
ข้อ 59 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
僕は学校が好きだった。
ข้อ 60・61・62 · 29 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
人間の顔には、いろいろな特徴があります。
ข้อ 63・64・65 · 23 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
アサヒビールは子供の誕生日や運動会などのために休暇を取れる「子育て休暇」を導入した。
ข้อ 66・67・68 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
逃げたくなるほどつらいことがあっても、逃げられない人がいる。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
「逃げることは負けることだ」「逃げることは恥だ」という考え方がある。
ข้อ 69・70 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
これは僕の個人的な意見だが、「悩み」と無縁の幸せは存在しないと思う。
ข้อ 71・72・73 · 23 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2012年12月 9 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
論理的に書かれている文章を読んでいくときには、書かれた文章を自分が理解できたかどうかということにとどまらず、書かれている…
ข้อ 55 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
本来、異なる種類の光源(たとえば太陽光と蛍光灯)のもとでは、同じイチゴでも異なる色の見え方をするはずです。
ข้อ 58 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
他人にわかるようにおしえることは、実は大変むずかしい。
ข้อ 59 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (1) · 内容理解（中文）
従来(注1)の会議では、一番地位の高い人が自動的に司会ないし(注2)議長の役もする傾向があった。
ข้อ 60・61・62 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
1959年は板ガラス製造において記念すべき年である。
ข้อ 63・64・65 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
数年前、家を引っ越した。
ข้อ 66・67・68 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
旅は非日常の世界へ入っていくことであり、目的地をどこにするかが重視されることが多い。
— · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
交通機関が発達することで、人々の移動できる範囲は確実にひろがっている。
ข้อ 69・70 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
自分の能力や適性と、実際に就いている職業や希望する職業、あるいは生き方が必要とする能力や適性との間のギャップに悩むという…
ข้อ 71・72・73 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2013年7月 9 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
物まねのじょうずな人が小鳥の鳴き声や汽笛(注)や飛行機の飛ぶ音などをまねてみせると、人は感心する。
ข้อ 55 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
客は、自分が好きな本を並べている本屋にであったとき、いい本屋だと思う。
ข้อ 58 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
住まいは「生活の器」であると言われている。
ข้อ 59 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
日本の大学生はコピーをとる機会が多い。
ข้อ 60・61・62 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
心理学者で立正大学特任講師の内藤誼人さんも、就寝(注1)直前の勉強を勧める一人。
ข้อ 63・64・65 · 24 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
個性の重視ということが注目されるようになって以来、「子どもの興味を尊重し、一人ひとりの子どもが興味を持つこと、『やってみ…
ข้อ 66・67・68 · 13 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
将来、有効となる能力とは、「理解力」「想像力」「表現力」の三つです。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
社会はわからないことだらけだ。
ข้อ 69・70 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
この数十年の変化の中で、もっとも大きく変わったものは何かと問われると、私は人生の選択肢が飛躍的(注1)に増え、さらにその…
ข้อ 71・72・73 · 29 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2013年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
以下は、辞書の編集にかかわったことのある人が書いた文章である。
ข้อ 55 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下はある会社で回覧された文章である。
ข้อ 56 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
以下は、ある庭園の案内である。
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、保護者に向けて書かれた文章である。
ข้อ 58 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
学歴があっても学力がない人は教えた仕事だけは本当にきちんとやります。
ข้อ 59 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
①面接の準備をする作業は自分自身を見つめ直すいいきっかけになると私は思います。
ข้อ 60・61・62 · 25 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
美術館に展示(注１)してあるものに答案は一つもない。
ข้อ 63・64・65 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
暑い夏、外を歩くと汗が出る。
ข้อ 66・67・68 · 14 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
１９６９年に人類は初めて月に到達した。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
宇宙開発に伴い近年の科学技術が発展したと言ってもよい。
ข้อ 69・70 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、ある漫画家が書いた文章である。
ข้อ 71・72・73 · 33 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2014年7月 9 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
交際、付き合い、コミュニケーション、愛、会話――どのような呼び方をしてもいいけれども、人が動物とふれ合っていて、最も重要…
ข้อ 55 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
私がやっている企業研修の現場で、学歴で差が出る瞬間に出くわす(注１)ことがある。
ข้อ 58 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
もしつらい恋愛で苦しんだ人が、ある恋愛ものを読んで慰められたとすると、そのときのことというのは、あとあとまで、ずっと覚え…
ข้อ 59 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以前、高校の教え子たちと話していて①ふと気づいたことがある。
ข้อ 60・61・62 · 26 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
私たちはなぜ観光をしたくなるのでしょうか。
ข้อ 63・64・65 · 21 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
「自分を出せない」と言う人が多い。
ข้อ 66・67・68 · 21 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
最近、人工知能を持ったロボットを見た。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
これまでロボットといえば産業用ロボットが中心だったが、最近家庭向けロボットが販売されるようになった。
ข้อ 69・70 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、目標に向かう姿勢について、ある将棋のプロが書いた文章である。
ข้อ 71・72・73 · 39 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2014年12月 10 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
人生には重大な決断をしなければならない時がある。
ข้อ 55 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、あるレストランがホームページに掲載したお知らせである。
ข้อ 56 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
以下は、ある調査に関する記事である。
ข้อ 57 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
チンパンジーと同じ程度の知能を持つゴリラに、挨拶行動の種類が少ないのは、ゴリラは一頭のオスと数頭のメスよりなるまとまった…
ข้อ 58 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
事柄にもよるが、一般に、飽きる人間の方が下等で、飽きない人間の方が上等と思われている。
ข้อ 59 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、これから就職する人に対して書かれた文章である。
ข้อ 60・61・62 · 23 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
「きみに10億円やるから、好きなように使ってみなさい」
ข้อ 63・64・65 · 27 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
いい文章はそれを読む者に充実した時間をつくり出す。
ข้อ 66・67・68 · 24 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
A
ข้อ 69・70 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、ある農作物の販売者が書いた文章である。
ข้อ 71・72・73 · 32 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2015年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
学習者は真剣に外国語に取り組んでいるのに、どうしても間違ってしまう。
ข้อ 55 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、あるイベント会場で来場者に配られたものである。
ข้อ 56 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
ある楽器メーカーによって、新しい木材を古い木材のように変化させる技術が開発された。
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
子育てでは「褒める」ことが大事とよくいわれますが、私はそれは少し違うと考えています。
ข้อ 58 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
市場競争は、誰にとっても厳しいものである。
ข้อ 59 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
話す場合には、たいがい(注1)、聞き手がすぐ近くにいて、そのとき、その場で自分の考えに表現を与えながら、さらなる考えを進…
ข้อ 60・61・62 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
飲み物を買いに飲料売り場に行くと、商品が多様になっていることに気づく。
ข้อ 63・64・65 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
大人になってからの勉強で、なかなか理解が進まないことの大きな原因の一つが、実は、復習をちゃんとしないことにある。
ข้อ 66・67・68 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
自分の中にある固定観念(注1)、思い込み、価値の枠組みを組み替えたり、転換することはなかなか難しい。
— · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
最近のスポーツ選手に目標をたずねると「世界で活躍(かつやく)したい」という答えが多く返ってくる。
ข้อ 69・70 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、自分の仕事として、さまざまな地域の課題に住民とともに取り組んでいる人が書いた文章である。
ข้อ 71・72・73 · 38 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2015年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
今の子供たちは、先生に問題を出され、先生から答えを教えてもらうことに慣れてしまい、答えばかりか疑問さえも見つけることをし…
ข้อ 55 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、上司が部下の中島さんに工場見学の受け入れた準備について指示したものである。
ข้อ 56 · 14 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
動物は、ふつう常温のものを食べています。
ข้อ 57 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある企業の経営者の考えである。
ข้อ 58 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
人を不愉快な気持ちにさせないように、反論もせず、自分の不快な気持ちも伝えないで黙っていると、相手はあなたを理解するチャン…
ข้อ 59 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
人間というのは、自分でわかっていることに関しては手早くポイントだけを取り出して相手に教えて、たくさんの説明をつい省略して…
ข้อ 60・61・62 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
近年、おもちゃメーカーが大人に向けのおもちゃに力を入れ、売り上げを伸ばしている。
ข้อ 63・64・65 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
今の若い人は、ある程度完備した科学社会に生まれている。
ข้อ 66・67・68 · 27 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
仕事で成果を出すにはノートの活用がお勧めです。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
ノートとは新しい情報を記録するためのものだ。
ข้อ 69・70 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
小説家になりたい人には「好きな作家のものを全部読む」という読書法をすすめる。
ข้อ 71・72・73 · 31 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2016年7月 9 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （2） · 内容理解(短文)
真のプロ(注1)と呼ばれる人たちは、他者評価ではなく、自己評価の中に生きています。
ข้อ 56 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
犬を家族犬として受け入れた場合、飼い主の一家の最も上位の人がスーパー上位になって他の家族が順位に従い、犬の順位が下になる…
ข้อ 58 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
手紙というものは、不思議な伝達手段である。
ข้อ 59 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、絵本の選び方について述べた文章である。
ข้อ 60・61・62 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
長い間水の中にいると手足の指にたくさん「しわ」ができる。
ข้อ 63・64・65 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
以下は、企業の経営について書かれた文章である。
ข้อ 66・67・68 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
皆さんはどのように服を選んでいますか。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
スーツを着ると気持ちが引き締まったり(注)、明るい色の服を着ると心がうきうきしたりという経験をしたことはないだろうか。
ข้อ 69・70 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
幸福は人生の目標である。
ข้อ 71・72・73 · 32 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2016年12月 10 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
「ルール」はなぜあるのでしょうか？
ข้อ 55 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社の社内文書である。
ข้อ 56 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
実は「やりたいことをやる」ためには、シンプルに間近の目標を達成していくだけで十分だと思います。
ข้อ 57 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
どういう日が「いい一日」であるかは人によって異なるだろうが、日記を書き続けることで、自分にとっての「いい一日」というもの…
ข้อ 59 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
日本ではなく、「若者はもっと個性を発揮すべきだ」とか、「個性を磨くべきだ」などと言われます。
ข้อ 60・61・62 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
「話し言葉」の最も重要な特徴は、声を使うところにあるのではなく、聞き手が目の前にいるというところにあります。
ข้อ 63・64・65 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
従来(注1)、旅行業にとって顧客(注2)を喜ばせることは難しくなかった。
ข้อ 66・67・68 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
公立の図書館では、利用者へのサービス向上のために、人気の高い本を複数冊置くことが増えている。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
最近公立の図書館では、人気の高い本を複数購入しているそうだ。
ข้อ 69・70 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、あるデザイナーの書いた文章である。
ข้อ 71・72・73 · 26 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2017年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
昔話というのは、最初はほんの少数の人が聞き、そのなかの一人か二人がおぼえて、次の世代の人に話し、そして次へと語られてきま…
ข้อ 55 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある図書館に届いたメールである。
ข้อ 56 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社で回覧された文書である。
ข้อ 57 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
笑顔がこころと体の健康に大事な役割を果たしていることが、多くの研究からわかってきている。
ข้อ 58 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
そもそも働くとは「得る」ことなのでしょうか。
ข้อ 59 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、小中学校での法教育について書かれた文章である。
ข้อ 60・61・62 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
以下は、読書の利点について書かれた文章である。
ข้อ 63・64・65 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
人間はみんな「自分はこのような人間だ」というイメージを持っています。
ข้อ 66・67・68 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
かつては、演劇の公演は生で鑑賞することが一般的だったが、最近は、自宅で公演のビデオや DVD を鑑賞する人が増えている。
— · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
先日、劇場で演劇を鑑賞する機会があった。
ข้อ 69・70 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
人生はいつも旅になぞらえられる(注１)。
ข้อ 71・72・73 · 39 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2017年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
以下は、ある山の案内である。
ข้อ 55 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
しばしば作文にはお手本のようなものが示されることがありますが、私は、これはナンセンス(注)だと思います。
ข้อ 56 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
以下は、ある学生寮の掲示板に掲示された文書である。
ข้อ 57 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
いいアイディアが出ると、すぐに実行しないと気がすまない私は、もちろん、成功の可能性が高いと予測して実行に移すのだが、その…
ข้อ 58 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
自動車で旅して歩くことを、鉄道の旅よりも良いと感じる所以(注1) は、いつ出発してもいいし、どこでどれだけ立ち止まっても…
ข้อ 59 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、小中学校での法教育について書かれた文章である。
ข้อ 60・61・62 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
以下は、ある作家が書いた文章である。
ข้อ 63・64・65 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
「鉛筆でかいたのになぜ消えないの。」
ข้อ 66・67・68 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
子どもを育てるときは、悪いところをしかるのではなく、よいところをほめるほうがいいと思います。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
よく「子どもはほめて育てよう」と言われるが、実行するのはなかなか難しい。
ข้อ 69・70 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
美味しい食べ物や美しい景色。
ข้อ 71・72・73 · 35 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2018年7月 9 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （2） · 内容理解(短文)
.
ข้อ 56 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
.
ข้อ 57 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
.
ข้อ 59 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
.大学の先生のイメージとは、一般的にはどのようなものだろうか。
ข้อ 60・61・62 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
.
ข้อ 63・64・65 · 26 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
.
ข้อ 66・67・68 · 14 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
自分は歌がうまくないとか、自信がないから人前で歌を歌いたくないと思っている人は多いと思う。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
どうしたら人の心に響くような歌が歌えるようになるのだろうか。
ข้อ 69・70 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、会社における評価について書かれた文章である。
ข้อ 71・72・73 · 29 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2018年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
情報が容易に入手(注1)できると、必要な情報を探索(注2)する努力が必要なくなるかのように思われる。
ข้อ 53 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある時計メーカーのお客様サポートセンターに届いたメールである。
ข้อ 54 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
文化項目の価値評価は人類共通のものではありません。
ข้อ 55 · 4 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、あるかばん店がホームページに掲載したお知らせである。
ข้อ 56 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
以下は、スポーツ選手が書いた文章である。
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、スポーツの指導者が子どもを叱(しか)ることについて書かれた文章である。
ข้อ 58・59・60 · 21 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
先日、とある大学の学部生を相手に講演をする機会があった。
ข้อ 61・62・63 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
以下は、文字を持たない民族について研究している人が書いた文章である。
ข้อ 64・65・66 · 21 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
就職したばかりの若者はいつも不安を抱えていることを理解してほしい。
— · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
今の若者が、あなたが若いころと同じ考えで働いていると思ってはいけない。
ข้อ 67・68 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
人類進化学の研究によると、現在生きて地球環境問題をおこしている人類は、現代人、すなわち学名をホモ•サピエンスという種類で…
ข้อ 69・70・71 · 28 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2019年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
.一般的に、表とグラフでは、グラフのほうがすぐに特徴をみつけやすいといえます。
ข้อ 53 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
.以下は、ある市のホームページに掲載されたお知らせである。
ข้อ 54 · 13 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
.論文というものは言葉で書くものである。
ข้อ 55 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
.以下は、ある会社が製品を注文してきた相手に出したメールである。
ข้อ 56 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
試合に出してもらえない、監督やコーチと相性が悪い、他の選手のほうが贔屓(注1)されている……。
ข้อ 57 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
.本を読むことは、かつて生きた優れた人の言葉を聞くということ。
ข้อ 58・59・60 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
.紙は私たちの身の回りにあふれているが、日本には一般的に使われている「洋紙」のほかに、古くから使われている「和紙」がある…
ข้อ 61・62・63 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
.現代の若者は、「温かさ」まで人から与えてもらえるものだと期待している。
ข้อ 64・65・66 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
旅は準備をする時から始まります。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
私は行きたいと思ったらすぐ旅に出るのが好きです。
ข้อ 67・68 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
正しい仕事の任せ方というのは、一体どのようなものだろうか。
ข้อ 69・70・71 · 28 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2019年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 (1) · 内容理解(短文)
人に何か言われて、それがどんな意味なんだろう、どうしてそんなことを言ったんだろうと、一人で考えれば考えるほど、あなたは成…
ข้อ 53 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (2) · 内容理解(短文)
以下は、ある市の国際交流協会から届いたメールである。
ข้อ 54 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (3) · 内容理解(短文)
ヒトと機械は違っているからこそ、補完し(注1)合えるのだという考え方がある。
ข้อ 55 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (4) · 内容理解(短文)
ビーエスカメラ＞製品情報
ข้อ 56 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (5) · 内容理解(短文)
作者というものは、たいていの場合、自分の詩のいい読者ではありえません。
ข้อ 57 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (1) · 内容理解（中文）
豊かな時代に育った若い人たちは、子供時代から学生を卒業するまで、「情の世界」の物差し(注1)を使って世の中を見る時代が続…
ข้อ 58・59・60 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (2) · 内容理解（中文）
以下は、幼児の心の発達について述べた文章である。
ข้อ 61・62・63 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (3) · 内容理解（中文）
未熟な(注1)人たちを育てることは、強い組織を創りあげる鉄則(注2)である。
ข้อ 64・65 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
会話が上手な人とはどんな人だろうか。
— · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
会話で大切なのは、まず相手の話をよく聞くことだ。
ข้อ 66・67 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
人の能力は多様です。
ข้อ 68・69・70 · 26 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2020年12月 10 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 (1) · 内容理解(短文)
以下は、ペットとして犬を飼う人に向けて書かれた文章である。
ข้อ 52 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (2) · 内容理解(短文)
壁はともすれば(注1)行動の限界を決めてしまうネガティブな(注2)イメージをもたれていますが、実は人間が他の個体と関係を…
ข้อ 53 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (3) · 内容理解(短文)
以下は、ある会社で回覧された文書である。
ข้อ 54 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (4) · 内容理解(短文)
研究者人口が増えれば、それだけ科学の進歩に速くなる。
ข้อ 55 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 (5) · 内容理解(短文)
もしつらい恋愛で苦しんだ人が、ある恋愛ものを読んで慰められたとすると、そのときのことというのは、あとあとまで、ずうっと覚…
ข้อ 56 · 4 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (1) · 内容理解（中文）
嫌いな子供が多いピーマンは、β-カロテン①を含んでいる。
ข้อ 57・58・59 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (2) · 内容理解（中文）
ストレスという言葉は広く知られるようになった。
ข้อ 60・61・62 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (3) · 内容理解（中文）
以下は、写真家について書かれた文章である。
ข้อ 63・64・65 · 23 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
Ａ
ข้อ 66・67 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、カウンセラーに相談することについて書かれた文章である。
ข้อ 68・69・70 · 31 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2021年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
以下は、保護者に向けて書かれた文章である。
ข้อ 52 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある市に届いたメールである。
ข้อ 53 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
私は毎日、自宅の周りを散歩する。
ข้อ 54 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は商品を注文した会社がメーカーに送ったメールである。
ข้อ 55 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
以下の文章は就職に対する学生の意識調査の結果について書かれたものである。
ข้อ 56 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
書くという行為は、最終的には、不特定多数の読者に向けられている。
ข้อ 57・58・59 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
個性の重視ということが注目されるようになって以来、「子供の興味を尊重し、一人一人の子供が興味を持つこと、「やってみたい」…
ข้อ 60・61・62 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
イヌの散歩をしていると、最近ではイヌも挨拶の仕方を忘れてしまったのではないかと思ってしまいます。
ข้อ 63・64・65 · 14 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
子供に特定のスポーツを習わせる家庭は多い。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
体力をつけるために、子供にスポーツを習わせるのはいいことだ。
ข้อ 66・67 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
かつては学校を卒業したら、それから30年か40年の人生を考えればよかったのです。
ข้อ 68・69・70 · 29 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2021年12月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
森はいつも独特な香りに包まれ、さわやかに感じられるが、それはある物質の効果によるものだ。
ข้อ 52 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、池林市の市民文化センターに届いたメールである。
ข้อ 53 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
下の文章は、新聞のコラムである。
ข้อ 54 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社の社内文書である。
ข้อ 55 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
人材の評価や選抜の方式は、社会の根本的な活力を規定する最も重要なファクター(注1)である。
ข้อ 56 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
次の文章は、ある小学校の先生が自分のクラスについて書いたものである。
ข้อ 57・58・59 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
作り声は「本当の自分の姿を出したくない」という思いの表れでもあります。
ข้อ 60・61 · 15 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
数年前、家を引っ越した。
ข้อ 62・63・64 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
森中市立図書館の掲示
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
高校生の意見
ข้อ 65・66 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
ネットワーク(注1)につながったコンピュータには「オフライン状態」と「オンライン状態」があります。
ข้อ 67・68・69 · 28 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2022年7月 11 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
恐い、恥ずかしい、淋しい、腹が立つ(注1)、などなどは、不快な感情ではありますが、単に取り除かれればよいもの、存在しなけ…
ข้อ 52 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある店でもらったちらしである。
ข้อ 53 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
「適度に暖かく、発芽(注1)に使える水があり、呼吸もできるという条件がそろえば、多くの植物のタネは発芽する」と思われがち…
ข้อ 54 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社の社員が、別の課の社員に送ったメールである。
ข้อ 55 · 12 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
仕事でも、人生でも、ようは(注1)降り掛かる(注2)問題をいかに(注3)解決していくか、という作業の繰返しだ。
ข้อ 56 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
もの心つくかつかないかというころの子供(注1)は、まだ言葉では表現できない自分の感情や欲求を、何らかの方法で吐き出そうと…
ข้อ 57・58 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
読書は、本の書き手や登場人物のワールド(注1)が自分の中に根づくことで、人生を豊かにしていくことができるものです。
ข้อ 59・60・61 · 26 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
以下は、企業の経営者に向けて書かれた文章である。
ข้อ 62・63・64 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
感謝の手紙を書くとき、どうしたら相手に自分の思いをうまく伝えられるだろうか。
— · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
感謝の思いは、手紙で伝えるのがいいと思う。
ข้อ 65・66 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
決断力がないと、いつも誰かの指示や命令に黙って従って生きていくしかない。
ข้อ 67・68・69 · 46 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2022年12月 12 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
人物の情報を集めるときはひとりの意見だけでなく、複数の意見を聞くのは、そうしないと、人物の全体像がわからないからだ。
ข้อ 52 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある大学のホームページに掲載されたお知らせである。
ข้อ 53 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
以下は、金魚の飼い方について書かれた文章である。
ข้อ 54 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社の社員が、別の課の社員から受け取ったメールである。
ข้อ 55 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
自分がのめりこんだ(注１)ことが、仕事として成立したなら、これほど楽しいことはないだろう。
ข้อ 56 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、スポーツの指導者に向けて書かれた文章である。
ข้อ 57・58 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
自慢ではないが、小中学時代、私はかなりな読書家だったと思う。
ข้อ 59・60 · 29 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
映像作品においては、作者が意識していることや認識(注１)していることが、見る者に必ずそのまま伝達される(注2)わけではな…
ข้อ 61・62 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 (4) · 内容理解（中文）
⑷
ข้อ 63・64 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
面接や発表などで、緊張を恐れるあまり、ますます緊張してしまう人がいる。
— · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
面接や発表など、の際は、なぜ緊張するのだろうか。
ข้อ 65・66 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、ある大学の教員が書いた文章である。
ข้อ 67・68・69 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2023年7月 12 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
はじめから相手に期待することをやめられれば、怒りもイライラも生まれず、穏やかな気持ちで過ごすことができます。
ข้อ 52 · 4 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社の社員が総務課に送ったメールである。
ข้อ 53 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
条件が違えば、勝者が敗者になり、敗者が勝者になるのが自然の生物社会です。
ข้อ 54 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、パソコンショップの店員から送られてきたメールである。
ข้อ 55 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
弱い立場にあるという点で、未来の世代ほど弱いものはない。
ข้อ 56 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、図書館で司書(注1)が子どもたちに本を読んで聞かせることについて書かれた文章である。
ข้อ 57・58 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
いま、ハーバードやMIT(マサチューセッツ工科大学)、あるいは日本の京都大学でも、授業内容のインターネットでの公開を始め…
ข้อ 59・60 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
自分を見失わない(注1)ためのコツとして、ぼくは「何でも正直に話をする」ようにしています。
ข้อ 61・62 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （4） · 内容理解（中文）
以下は、いい写真を撮りたいと思っている人に向けて書かれた文章である。
ข้อ 63・64 · 25 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
会社で働いていれば、部下に仕事を教える立場になることがあるだろう。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
部下に仕事を教えるとき、多くの仕事を一気に教え込もうとする人がいる。
ข้อ 65・66 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
大きな感動をあたえてくれた場所には、またいきたくなる。
ข้อ 67・68・69 · 35 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2023年12月 12 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
インタビューでは準備も重要だが、実際のインタビューの場面になったら、いったんその準備で得たものをすべて捨てなくてはならな…
ข้อ 52 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社で全社員に送られたメールである。
ข้อ 53 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
鳥は日常的に目であたりを観察し、自身の生活にとって重要なものかどうかを見分け、必要なものを優先的に記憶しながら暮らしてい…
ข้อ 54 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある町の掲示板に貼られていた文書である。
ข้อ 55 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
自分が常識と思っていたこと、そうして見えない枠として自分をしばっていたこと、それを共有しないひとが現われる。
ข้อ 56 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
以下は、ある将棋のプロが書いた文章である。
ข้อ 57・58 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
ナスやトマトは人間が栽培するときも、何日間か水を与えず、そのあと、たっぷりの水を与える栽培方法がとられることがあります。
ข้อ 59・60 · 17 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
以下は、今の若い人について書かれた文章である。
ข้อ 61・62 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （4） · 内容理解（中文）
何かを決定するときに、人はその決定を裏付けるような条件を求めたくなるものです。
ข้อ 63・64 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
かつて私は仕事が忙しく、運動が続けられずに悩んでいた。
— · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
私は、運動を始めてもなかなか続けられなかった。
ข้อ 65・66 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
人間というのは①奇妙な生き物である。
ข้อ 67・68・69 · 24 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2024年7月 12 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
自分の言葉は自分の頭の中にしかなく、相手の言葉は相手の頭の中にしかありません。
ข้อ 52 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある鉄道会社がホームページに掲載したお知らせである。
ข้อ 53 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
新緑の時期に森を歩くと、地面に小さなロールキャベツ(注1)状の物体が落ちているのを見かけます。
ข้อ 54 · 10 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社に届いたメールである。
ข้อ 55 · 13 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
競争や出世にはあまり関係のない、たとえばだれかを支えたり育んだり(注1)する仕事に喜びを感じる人もいるでしょう。
ข้อ 56 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
ほとんどの人が、スマホやタブレット(注1)を通して、大量の SNS やネットニュース (注2)を毎日見ていることでしょう…
ข้อ 57・58 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
勉強にしても、仕事にしても、その能率には必ず波があり、それがないようにみえても、波が小さいだけである。
ข้อ 59・60 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
お祭りの日は町の雰囲気が一変 (注1) して、ふだんひっそりとしている町並み(注2)がいきいきとしています。
ข้อ 61・62 · 19 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （4） · 内容理解（中文）
何事もそうですが、「できる人」は応用がききます。
ข้อ 63・64 · 21 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
新しい商品を企画するとき、いいアイデアがなかなか思いつかないことがある。
— · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
新しい商品を企画するには、これまでとは異なるアイデアが必要だ。
ข้อ 65・66 · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
読むことは、受動的な(注1)作業だと思っている人は意外に多い。
ข้อ 67・68・69 · 27 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2024年12月 12 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
以下は、将棋のプロが書いた文章である。
ข้อ 52 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
以下は、ある不動産管理会社に届いたメールである。
ข้อ 53 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
以下は、美術作品の見方について書かれた文章である。
ข้อ 54 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、ある会社の社内文書である。
ข้อ 55 · 11 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
親子はもっとも身近でありながら、ときにもっとも遠くなってしまう存在かもしれない。
ข้อ 56 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
新年度が始まった。
ข้อ 57・58 · 22 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
「いぬ」は人間の(注1)家畜になる前から、群れで暮していた動物です。
ข้อ 59・60 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
作家が小説を書くときは、頭の中に書いているシーンが「絵」や 「映像」として浮かんでいます。
ข้อ 61・62 · 18 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （4） · 内容理解（中文）
哲学は一般の人が、一般的な問題について考えるための学問です。
ข้อ 63・64 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
暗記することに苦手意識を持つ人は多い。
— · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
暗記したことを忘れないようにするには、どうしたらいいだろうか。
ข้อ 65・66 · 8 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
多くのマネジャーやリーダーの人たちに聞くと、部下や後輩に対しては、「なんでも相談するのではなく、自分で工夫して取り組んで…
ข้อ 67・68・69 · 25 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย2025年7月 12 บทอ่าน · ไปหน้าชุดข้อสอบ →
問題10 （1） · 内容理解(短文)
人間は「私」として生きるのですが、よく言われるように「私」とは、「あなた」がいて初めてその像を結びます。
ข้อ 52 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （2） · 内容理解(短文)
水石食品 商品開発部
ข้อ 53 · 9 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （3） · 内容理解(短文)
ラジオというのはながら聴きができるところが好きだった。
ข้อ 54 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （4） · 内容理解(短文)
以下は、あるガス会社からのお知らせである
ข้อ 55 · 14 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題10 （5） · 内容理解(短文)
仕事というものは、自分の専門分野のことだけ考えればよいのではなく、専門を超えてどんな影響を与えあうか考え調整しながらやる…
ข้อ 56 · 5 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （1） · 内容理解（中文）
ゾウの鼻は進化の産物です。
ข้อ 57・58 · 20 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （2） · 内容理解（中文）
若い人たちの職業観で、気になることがある。
ข้อ 59・60 · 25 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （3） · 内容理解（中文）
子どもはむずかしいことが好きである。
ข้อ 61・62 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題11 （4） · 内容理解（中文）
あまり語られないことですが、医療というものは、非常に「個別性」が高い分野です。
ข้อ 63・64 · 16 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 A · 統合理解
私はスポーツを観戦するのが好きだ。
— · 6 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題12 B · 統合理解
スポーツを観戦する魅力とは何だろうか。
ข้อ 65・66 · 7 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย問題13 (1) · 主張理解（長文）
以下は、致学を学ぶ人に向けて書かれた文章である。
ข้อ 67・68・69 · 27 ประโยค
✓ ทำแล้ว👩🏫 มีเฉลย